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幼儿舞蹈基训练习内容

在幼儿训练的教学上分为两大部分:一部分为舞蹈基础训练也可称为舞蹈基础技能训练组合,主要采用地面训练的方式,训练(4~6)岁这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。另一方面为表演性结合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力,力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能达到高一层次的协调流畅,从而启发幼儿用肢体去表达情绪抒发感情!         基础训练与表演性的训练相结合的方法,更加适用于各幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更加具有针对性和目的性,同时又为幼儿舞蹈节目的编排提供了很好的素材。


本着“为了一切孩子,为了孩子的一切”的原则, 明确幼儿的培养目标及方向。  1.充分发挥舞蹈教育中美育教育的独特功能:  (1) 培养幼儿在生活中发现美、感受美以及表达美的兴致和能力 (2) 帮助矫正幼儿不良生活习惯和形体姿态,通过科学训练塑造良好的身  体形态,焕发健康向上的清新气质。  (3) 挖掘幼儿潜在智能,锻炼幼儿反应敏捷、肢体协调的非语言表达能力  和思维跳跃、想象力丰富的高尚情操。  (4) 由于独生子女的普遍存在,很容易养成骄纵和自我的个性,因此在集  体舞蹈训练中增强幼儿的集体观念、合作精神,加强团结协作意识显得尤为重 要。


教学目标:通过新的学习,能够跟随老师完成基本动作。让学生 在学习中不断提高完成动作能力和协调性配合能力,提高学生舞蹈的艺术表现力,以达到舞蹈综合能力的提高.

幼儿舞蹈基训         
1.勾绷脚~~~它是舞蹈训练中基础训练之一它的训练价值主要表现在控制脚部关节的能力以及通过腿部肌肉的伸长和收缩,使下肢肌肉线条伸长拉直,更具有韧性          
2.伸坐~~~单勾绷脚接交替勾脚~坐地伸腿,膝盖伸直下压,双腿并扰向前伸直脚跟脚尖并扰,“绷脚”或“勾脚”立腰肩膀下放脖子伸长,头视一点双手小七位扶地。         
3.提沉,呼吸练习~~~  本组合主要是通过中国古典舞声韵中“提”“沉”二个主要元素训练,训练幼儿学会运用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵律更加协调,顺畅,它是幼儿艺术表现力最基本的训练!          
 4.压胯组合~~~本组合主要是在“对脚盘坐的”的位置,训练幼儿胯部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。           
5.绕腕练习~~~绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用,为了训练幼儿腕的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要,特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合一种单元练习。绕腕为“正绕腕”(里绕腕)“反绕腕”(外绕腕)2种,节奏上要求哒~~~绕腕,正拍完成!            
6.波浪揉手组合~~~它是幼儿表现力基础训练之一。它主要是通过波浪和揉手的训练,加强幼儿的身体语言表达以及小手,眼,身体相配合的表现能力!            
7.眼睛训练组合~~~眼睛是心灵的窗户,在幼儿舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的,孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的,因此需要对幼儿眼睛进行训练,让他们学会支配运用眼睛表达情感,同时为舞台表演打下良好的基础。          
8.压腿组合~~~~本组合属于舞蹈基本软度的练习,通过横叉坚叉的软度练习,使幼儿腿部关节韧带拉长,从而完成一些幅度较大的舞姿造型的动作,使动作具有形式美感。           
9.前抬腿组合~~~它属于腿部控制能力的基础训练本组合在地面仰卧上进行。解除了支持腿和上身控制的负担。使幼儿腿得到充分的伸展。这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲,是种非常好的训练方法。            
10.大踢腿组合~~~它是舞蹈训练中重要的内容之一训练目的主要在于训练腿部的揉韧性,速度以及爆发力,为更好的完成舞蹈姿态造型和动作打下的基础。            
 11.碎步练习组合~~~在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一,在组合通过不同姿态的碎步练习,训练幼儿的脚下碎步动作及舞蹈的调度能力!
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